COUNTDOWNは厳しい審査を通過したチャレンジのみを掲載する国内唯一のグローバルクラウドファンディングです。
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チャレンジ５４日目：通訳がいても正確な意思疎通は大変！！
先日、大阪市内のある小学校の校長先生にお話を伺いました。大阪市内には、外国にルーツのある子どもが占める割合が全児童の４割にも上る学校があるほか、１〜２割という学校もあります。
お訪ねした学校にも、いろんな国にルーツを持つ子どもがいます。中国、台湾、韓国、フィリピン、モンゴル、ブラジル、ガーナ、タイ、ルーマニア、日本。計10カ国で... 続きを読む
チャレンジ25日目：生徒の4割が、外国ルーツの子どもという学校があります。
これまで私が活動してきた「多文化共生センター大阪」（http://tabunka.jp/osaka/ja/）のサタディクラスで、大阪の心斎橋にある「南小学校」に通う、外国にルーツをもつ子どもたちをサポートする教室が始まったのは2013年のこと。
私も子どもは好きですし、「小学生が相手なら、私でも勉強を教えられるかな... 続きを読む
チャレンジ23日目：「くるま」はわかるけど、「自動車」だとわからない。
みなさま、いつもご支援をありがとうございます。
チャレンジ23日目となる今日は、クラウドファンディングの運営会社の方と、このプロジェクトをサポートしてくれている方の3名で、作戦会議をしました。
外国にルーツをもつ子どもたちの日常や、彼らが学校で何に困っているかは、一般的にはあまり知られていません。かつての私も... 続きを読む
MERRY PROJECTの水谷孝次代表と面会。
今回のチャレンジを成功させるために、日頃からお世話になっているMERRY PROJECTの水谷孝次代表と面会して、貴重なアドバイスをいただきました。
一番大きかった改善点は、キャッチコピーについて。
このチャレンジをする最たる目的は「日本語教材を創刊すること」というよりも「日本語ができないために、生きづらい思いをしている子どもたち... 続きを読む
チャレンジ8日目
午前中は、多文化共生センター大阪が行っている外国人に向けての日本語教室！忘れないように、教室に貼ったチラシをパチリ！
この日は、フィリピンの方、ベトナムの方、イギリスの方、オーストラリアの方、が来ていました。
私が座っていたグループは、動詞の使い方、「～することができる」ディクショナリー・フォームでした！
ここに来ると、改めて日本語が難しいと思います。
夜は、「Mi... 続きを読む
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チャレンジャーからもらえるお礼です。
大学を卒業後、TV番組や販促映像を制作する会社へ。現在はアプリやデジタルコンテンツの制作、企業の販促映像などを手がけるテクノブースター大阪支社に在籍。SAVE THE Childrenでサポーターを2年、経験した後に、2011年から児童虐待を防止する団体「STOP ABUSE」に所属。現在でも大阪で「虐待問題研究所」に所属している。2013年頃、外国ルーツの子どもたちが抱える問題を知り「多文化共生センター大阪」のサタディクラスにボランティアで参加。外国ルーツの子どもたちのサポートを行ってきた。2014年からは「ミナミこども教室」にボランティアとして参加。
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